Die Fokussierung von Reflexivität bei der Entwicklung eines wirtschaftsdidaktischen Ansatzes zur Förderung von Unterrichtsplanungskompetenz

05/2022

Organisation: Graduiertenschule Lehrer*innenbildung (GraL)

Veranstaltungsname: Abschlusskolloquiums der Graduiertenschule Lehrer*innenbildung für den Projektbereich „Reflexive Praxisphasen und Schulnetzwerk“