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Teaching Chemistry

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2018	Frevert, M., Di Fuccia, D.-S., 2018. Theorie und Praxis der Integration aktueller Chemie in die Lehramtsausbildung an der Universität, in: Meier, M., Ziepprecht, K. (Hrsg.), Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen. Waxmann, Münster, S. 107–120.
2016	Sanchez Diaz, I., Di Fuccia, D.-S., 2016. Chemie im Kontext: A Context Based Methodology for Chemistry Teaching and its Adaption in Spain and Argentina., in: Gomez Chova, L., Lopez Martinez, A., Candel Torres, I. (Hrsg.), INTED2016 Proceedings. IATED Digital Library, Valencia, S. 8067–8076.
2015	Sanchez Diaz, I., Di Fuccia, D.-S., 2015. Chemie im Kontext: Una metodología de contextualización de contenidos en la enseñanza de la Química, in: González Montero de Espinosa, M. (Hrsg.), Jornadas sobre investigación y didáctica en eso y bachillerato. Actas del III Congreso de Docentes de Ciencias de la Naturaleza. Universidad Complutense, Madrid, S. o.S.
2015	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2015. Der Prozess des mathematischen Modellierens im Chemieunterricht, in: Bernholt, S. (Hrsg.), Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. IPN, Kiel, S. 205–207.
2015	Di Fuccia, D.-S., Galagovsky, L., Sanchez Diaz, I., Pergola, M., Valente, B., 2015. Investigación sobre enseñanza de petróleo en contexto: aportes de estudiantes de una escuela secundaria. Proceedings of X Jornadas Nacionales y VII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica 102, 600–604.
2015	Pergola, M., Goyeneche, M.A., Rodriguez, M.L., Sanchez Diaz, I., Di Fuccia, D.-S., Galagovsky, L., 2015. Investigación sobre enseñanza en contexto del tema petróleo: aportes de estudiantes de un profesorado. Proceedings of X Jornadas Nacionales y VII Jornadas Internacionales de Enseñanza de la Química Universitaria, Superior, Secundaria y Técnica 102, 593–596.
2015	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2015. Zaubern mit Chemie, in: Burg Fürsteneck (Hrsg.), Hessische Schülerakademie - Dokumentation. Burg Fürsteneck, Burg Fürsteneck, S. 13–26.
2014	Di Fuccia, D.-S., 2014. Lab Experiments As A Tool Of An Everyday Assessment, in: National Institute of Education (Hrsg.), Proceedings of the International Science Education Conference 2014. Singapore, S. 440–467.
2014	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2014. Mathematical Models in Chemistry Lessons, in: National Institute of Education (Hrsg.), Proceedings of the International Science Education Conference 2014. Singapore, S. 622–642.
2014	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., Ralle, B., 2014. Science Education in Out-of-School Contexts – Perceptions, Expectations and Experiences., in: National Institute of Education (Hrsg.), Proceedings of the International Science Education Conference 2014. Singapore, S. 643–666.

Projects

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07/2021 - 12/2021	SFB_1319_TP T1N
11/2019 - 11/2021	Virtual Reality in der Chemielehrer-Ausbildung Gefördert im Rahmen der Sonderförderung „Einbringen digitaler Methoden und aktueller Themen zur Digitalisierung in Industrie und Unterricht in die Lehramtsausbildung an Hochschulen und Studienseminaren“ des Fonds der Chemischen Industrie
01/2018 - 12/2019	"Hinter den Kulissen": Virtual Reality –Chemielernen mit einem neuen digitalen Medium
04/2015 - 07/2015	Maths Meeting
01/2015 - 12/2016	PPP Argentinien ab 2015 DAAD
08/2013 - 12/2013	GDCP-Doktorandentagung
08/2013 - 12/2013	Sponsorengelder Doktorandentagung
11/2011 - 11/2014	Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht
08/2011 - 11/2011	Eurovariety
07/2011 - 12/2017	Dienstleistungen