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Erziehungswissenschaften

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2010	Heinzel, F., Panagiotopoulou, A. (Hrsg.), 2010. Qualitative Bildungsforschung im Elementar- und Primarbereich : Bedingungen und Konetxte kindlicher Lern- und Entwicklungsprozesse. Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler.
2010	Kreher, S., 2010. Sich anpassen und sich behaupten: Wie Kinder Fremduntergebrachtsein verarbeiten., in: SOS-Kinderdorf e.V. (Hrsg.), Glücklich an einem fremden Ort? Familienähnliche Betreuung in der Diskussion. Votum Verlag, Münster, S. 137–162.
2010	Heinzel, F., Eckermann, T., Herrmann, M., Lipowsky, F., 2010. Sind leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler auch beliebter? - Zum Zusammenhang von Peer-Status, Leistung und Selbstkonzept im Deutschunterricht der Grundschule. Zeitschrift für Grundschulforschung 2, 34–47.
2010	Heinzel, F., 2010. Zugänge zur kindlichen Perspektive - Methoden der Kindheitsforschung., in: B. Friebertshäuser, A.L.& A.P. (Hrsg.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Juventa, Weinheim und München, S. 702–722.
2008	Franke-Braun, G., Schmidt-Weigand, F., Stäudel, L., Wodzinski, R., 2008. Aufgaben mit gestuften Lernhilfen - ein besonderes Aufgabenformat zur kognitiven Aktivierung der Schülerinnen und Schüler und zur Intensivierung der sachbezogenen Kommunikation, in: Messner, R., Blum, W. (Hrsg.), Lernumgebungen auf dem Prüfstand: Zwischenergebnisse aus den Forschungsprojekten. kassel university press, Kassel, S. 27–42.
2006	Finkbeiner, C., Ludwig, P.H., Knierim, M., Wilden, E., 2006. ADEQUA - Bericht über ein DFG-Forschungsprojekt zur Förderung von Lernstrategien im Englischunterricht. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 17, 257–274.
1996	Adamczak, W., 1996. Georg-August-Zinn-Schule : Projekte, Programme, Perspektiven / Georg-August-Zinn-Schule. - Kassel : Förderverein Europaschule.

Projekte

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01/2016 - 12/2019	Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen - Teilstudie StEG-Tandem
08/2015 - 08/2017	Ästhetische Bildung in der LehrerInnenbildung
07/2015 - 12/2018	Förderung einer experimentellen Lernhaltung. Gemeinsam mit Prof. Dr. Frauke Heß, Prof. Dr. Tanja Wetzel, Frauke Mutschall
07/2015 - 12/2018	Förderung professionellen (Planungs-)Handelns – Anchored Instruction (Teilprojekt von PRONET - "Professionalisierung durch Vernetzung" im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung)
07/2015 - 12/2018	Inklusive Pädagogische Beziehungen
12/2013 - 11/2014	Internationale Konferenz "Teaching Right Livelihood - Bildung in einer globalisierten Welt" (Heidehof-Stiftung)
12/2013 - 11/2014	Internationale Konferenz "Teaching Right Livelihood - Bildung in einer globalisierten Welt" (Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft)
11/2013 - 12/2013	Neue Medien in der Lehrerbildung - Phasenübergreifende Vernetzung durch digitale Medien
07/2013 - 06/2016	W1-Juniorprofessur Professionsethik, Schwerpunkt Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit
07/2013 - 06/2016	W1-Juniorprofessur Professionsethik, Schwerpunkt Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit