Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Diagnostik

Publikationen

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2013	Möller, H., 2013. Die Aufmerksamkeit muss sich auf das Positive, das Erreichte, Gelungene richten, Standpunkt 11.
2013	Möller, H., Kotte, S., 2013. Standardisierte Verhaltensbeobachtung als Forschungszugang zu Gruppen- und Teamsupervision mit Hilfe des IKD, in: Busse, S., Hausinger, B. (Hrsg.), Supervisions- und Coachingprozesse erforschen. Theoretische und methodische Zugänge. Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen, S. 152–179.
2013	Möller, H., Kotte, S., Oellerich, K., 2013. Wissenschaft und Praxis – ein unauflösliches Spannungsverhältnis? CoachingMagazin 35–39.
2012	Möller, H., Drexler, A., 2012. Bildungscontrolling: das Innsbrucker Modell zur Evaluation von Coachingausbildungen, in: Niedermair, G. (Hrsg.), Kompetenzen entwickeln, messen und bewerten. Taubner, Linz, S. 555–562.
2012	Möller, H., Haag, R., 2012. Derailment von Führungskräften. Persönlichkeitsstörungen 255–261.
2012	Möller, H., Müller-Kalkstein, R., 2012. Noch ein Awareness Training? Widerstände und Möglichkeitsräume. Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik 278–295.
2012	Ochs, M., Bleichhard, G., Klasen, J., Mößner, K., Möller, H., Rief, W., 2012. Praktiken und Erleben von Supervision/Intervision seitens PsychotherapeutInnen – Ergebnisse einer Mitgliederbefragung der Psychotherapeutenkammer Hessen. Psychotherapeutenjournal 11, 216–223.
2012	Richter, T., Isberner, M.-B., Naumann, J., Kutzner, Y., 2012. Prozessbezogene Diagnostik von Lesefähigkeiten bei Grundschulkindern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 26, 313–331. https://doi.org/10.1024/1010-0652/a000079
2012	Taubner, S., Zimmermann, J., Kächele, H., Möller, H., Sell, C., 2012. The Relationship of Introject Affiliation and Personal Therapy to Trainee Self-Efficacy: A Longitudinal Study Among Psychotherapy Trainees. Psychotherapy 50, 167–177. https://doi.org/10.1037/a0029819
2011	Möller, H., 2011. Astrid Schreyögg. Eine der großen Damen der Supervision wird 65 Jahre alt, journal supervision X.