Christian Schmidt - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel

Prof. Dr. Christian Schmidt

Forschungsfelder

Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Forschungsinteressen

Übergangssystem und Systementwicklung beruflicher Bildung; Inklusion und Heterogenität in der beruflichen Bildung; Berufsbildung im europäischen Vergleich; Professionalisierung in der Lehramtsausbildung

Akademischer Werdegang

Oktober 2011 Promotion

April 2006 – Oktober 2011 Doktorand am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt sowie am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen

Dezember 2004 Diplomprüfung

Oktober 2001 – Juli 2002 Auslandssemester an der Università Degli Studi Di Padova (Italien)

Oktober 1998 – Dezember 2004 Studium an der Universität Göttingen: Diplom-Sozialwirt mit den Fächern Soziologie, BWL, Arbeitsrecht sowie Wirtschafts- und Sozialpsychologie

Mitgliedschaften und hochschulexterne Funktionen

Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Projektbeteiligungen

03/2018 - 02/2019	Modul "Bildungsinstitutionen mit gestalten" - eine fachbereichsübergreifende digitale Lehr- Lernplattform
07/2015 - 12/2018	Professionsbezogene Begleitung (ProBeg) der L4-Studierenden unter Berücksichtigung heterogener Eingangsvoraussetzunge

Publikationen

2 von 3

2015	Schmidt, C., 2015. Berufsbildende Schulen als Selbstständige Schulen im demografischen Wandel, in: BIBB, DJI, IAB, Universität Basel (Hrsg.), Chancen und Risiken aus der demografischen Entwicklung für die Berufsbildung in den Regionen. wbf, Bielefeld, S. 119–132.
2015	Schmidt, C., 2015. Inklusion in der beruflichen Bildung: Anspruch, Anforderungen und Umsetzungsstand. Die berufsbildende Schule 343–347.
2015	Schmidt, C., 2015. Innovation and structural change in German Vocational Education and Training. International Journal of Innovation in Education 3, 34–44. https://doi.org/10.1504/IJIIE.2015.074703
2015	Schmidt, C., 2015. Übergänge, „misleading trajectories“ und europäische Berufsbildungspolitik, in: Bohlinger, S., Fischer, A. (Hrsg.), Lehrbuch europäische Berufsbildungsforschung und -politik – Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. wbf, Bielefeld, S. 265–278.
2014	Münk, D., Schmidt, C., Walter, M., 2014. Fachkräftemangel im Ruhrgebiet: Steigende Ausbildungsanforderungen, sinkende Ausbildungsbereitschaft und das Wachstum einer Reservearmee schwacher Jugendlicher. berufsbildung. Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule 38–40.
2013	Schmidt, C., 2013. Berufliche Bildung und demografischer Wandel: Herausforderungen und Gestaltungsaufgaben für die moderne Arbeitsgesellschaft im Umbruch., in: Niedermair, G. (Hrsg.), Facetten berufs- und betriebspädagogischer Forschung. Grundlagen, Herausforderungen und Perspektiven. Trauner Verlag, Linz, S. 407–430.
2013	Schmidt, C., 2013. Inklusion, demographischer Wandel und Übergangssystem – Blinde Flecke in der Debatte zu veränderten Übergangschancen gering qualifizierter Jugendlicher., in: Maier, M., Vogel, T. (Hrsg.), Übergänge in eine neue Arbeitswelt? Blinde Flecke der Debatte zum Übergangssystem Schule-Beruf. Springer VS, Wiesbaden, S. 307–322.
2012	Münk, D., Schmidt, C., 2012. Diskontinuierliche Bildungs- und Erwerbsbiographien als Herausforderung für die duale Berufsausbildung, in: Bolder, A. (Hrsg.), Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Springer VS, Wiesbaden, S. 73–86.
2012	Schmidt, C., 2012. Krisensymptom Übergangssystem – Die nachlassende soziale Inklusionsfähigkeit beruflicher Bildung. wbf, Bielefeld.
2011	Schmidt, C., 2011. Demografischer Wandel und Entwicklung berufsbildender Schulen, in: Faßhauer, U., Fürstenau, B., Wuttke, E. (Hrsg.), Grundlagenforschung zum Dualen System und Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung. Budrich Verlag, Opladen & Farmington Hills, S. 143–152.

Vorträge

1 von 3

11/2017	Übergangssystem und Inklusion. Ansätze einer theoriegeleiteten Entwicklungsperspektive Symposium Querschnittsaufgabe inklusiven Lehrer*innenbildung, Essen
09/2017	Beruflich Gebildete in der Studieneingangsphase: Selbsteinschätzungen zur Studierfähigkeit Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Stuttgart
08/2017	Transitions from VET to University. Institutional challenges and changes from a neo-institutional perspective , Rostock
07/2017	Transitions from VET to University. Institutional challenges and changes from a neo-institutional perspective JVET 12th International Conference, Oxford
09/2016	Die Öffnung des Hochschulzugangs: Auswirkungen auf die Lehramtsausbildung für Berufliche Schulen Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Hamburg
06/2016	Wege in berufliche Bildung, Beschäftigung und Beruf von Menschen mit Behinderung Fachtagung „Übergänge im Lebenslauf mit Behinderungen: Hochschulzugang und Berufszugang mit Behinderung“, Fulda
11/2015	Inklusion in der beruflichen Bildung: Anspruch, Anforderungen und Konsequenzen Vollversammlung des Studienseminars Kassel, Fulda
09/2015	Berufliche Laufbahnkonzepte und Subjektivierung von Karriereentwürfen Jahrestagung der Sektion Berufs und Wirtschaftspädagogik, Hamburg
09/2015	Berufliche Laufbahnkonzepte und Subjektivierung von Karriereentwürfen Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
05/2015	Inklusion, Übergänge in Berufliche Bildung und soziale Ungleichheit Ringvorlesung „Bildung und soziale Ungleichheit“, Paderborn

Weitere Forschungsaktivitäten

2016	Lohnt sich ein Studium? Chancen und Grenzen der Akademisierung in der gewerblich-technischen Berufsausbildung. Betreuungstätigkeit
2016	Studiengangskoordinator Studiengang Wirtschaftspädagogik Tätigkeit in der akademischen Selbstverwaltung
0	Begutachtung von 12 Bachelorarbeiten und 6 Masterarbeiten Gutachtertätigkeit
0	Mitglied im Arbeitskreis Orientierungsstudium MINT Tätigkeit in der akademischen Selbstverwaltung