Verena Liszt-Rohlf - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel - CONVERIS Forschungsinformationsystem

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Dr. Verena Liszt-Rohlf

Forschungsfelder

Rechts-, Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Berufliche Tätigkeiten

12/2015	wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Berufsbildung Fachgebiet Entrepreneurship Education an der Universität Kassel
2014 - 2015	Lehrtätigkeit an der Hochschule Offenburg
2014 - 2015	wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Juniorprofessur Wirtschaftspädagogik und Higher Education, Universität Paderborn
2013 - 2014	Lehrtätigkeit an der Fachhochschule der AKAD Bildungsgesellschaft mbH, Stuttgart/München/Frankfurt
2013 - 2014	wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Fernstudium in der Weiterbildung an der Wissenschaftlichen Hochschule Lahr, Stuttgart
2011 - 2014	Lehrtätigkeit am Institut für Wirtschaftspädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz
2010 - 2012	Institutsreferentin am Institut für Wirtschaftspädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz
2004 - 2010	Studienassistentin am Institut für Marketing und am Institut für Technologie- und Innovationsmanagement an der Karl-Franzens-Universität Graz

Akademischer Werdegang

2010	Magister; Studium Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Steuerlehre, Marketing und Personalentwicklung
2011	Magister; Studium Wirtschaftspädagogik mit Schwerpunkt Betriebspädagogik und Fachdidaktik der Betriebswirtschaft
2016	Promotion zum Dr. rer. soc. oec. Zum Thema Professionalisierung (in) der Erwachsenenbildung mit Auszeichnung abgeschlossen, Karl-Franzens-Universität Graz

Mitgliedschaften und hochschulexterne Funktionen

10/2017 - 09/2019	Fachbereichsrat des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften an der Universität Kassel Vertreterin des Mittelbaus
seit 02/2017	Fludh-Direktorium (Forschungs- und Lehrzentrum für unternehmerisches Denken und Handeln an der Universität Kassel) Vertreterin des Mittelbaus
seit 02/2017	Prüfungsausschuss Studiengang Bildungsmanagement an der Universität Kassel
seit 09/2016	IBB-Direktorium (Institut für Berufsbildung an der Universität Kassel) Vertreterin des Mittelbaus
seit 01/2016	Deutsche Gesellschaft für Ökonomische Bildung Mitglied
seit 2014	Interpretationsgruppe Deutsch-Österreichische Freundschaft Gründungsmitglied und Leiterin
seit 2012	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik und Sektion Erwachsenenbildung ordentliches Mitglied (zuvor assoziertes Mitglied als Doktorandin)
seit 2012	SIEC-ISBE International Society for Business Education Member

Projektleitung

02/2017 - 08/2018	Bilder von Unternehmer*innen
11/2016 - 08/2018	Skynet: Mensch und Maschine im Berufsbild des Sattlers im Zeitraster
2016 - 2018	Entscheidungen von Entrepreneuren in der Vorgründungs- und Gründungsphase
2014 - 2016	Destination eValidation for Volunteers
2012 - 2016	Professionalisierung (in) der beruflichen Erwachsenenbildung. Qualitative Untersuchung von österreichischen Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik.

Projektbeteiligungen

04/2018 - 12/2018	Zurück in die Zukunft der Arbeit 2070
03/2017 - 09/2017	Studie zu DAAD-Projekten im Bereich „Entrepreneurship in Entwicklungsländern

Publikationen

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2020	Liszt-Rohlf, V., 2020. Aus dem Scheitern Lernen. Ökonomisch Bilden mit Erzählungen übernegative Gründungserfahrungen. Zeitschrift für ökonomische Bildung 2020, 122–151.
2020	Liszt-Rohlf, V., Halbfas, B., Henseling, K., 2020. Diverse Gründungspersonen? Bildliche Vorstellungen junger Menschen von Gründungspersonen. Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management 88–92. https://doi.org/10.3224/zdfm.v5i1.11
2019	Halbfas, B., Liszt-Rohlf, V., 2019. Entwicklungslinien und Perspektiven der Entrepreneurship Education – eine Analyse von Definitionen, in: Bijedic, T., Ebbers, I., Halbfas, B. (Hrsg.), Entrepreneurship Education. Springer Gabler, Wiesbaden, S. 3–20.
2019	Liszt-Rohlf, V., Stock, M., 2019. Handlungsfelder der Wirtschaftspädagogik, in: Stock, M., Slepcevic-Zach, P., Tafner, G., Riebenbauer, E. (Hrsg.), Wirtschaftspädagogik. Ein Lehrbuch. Grazer Universitätsdruckerei, Graz, S. 119–184.
2019	Mummert, L., Liszt-Rohlf, V., Adler, A., 2019. „Zukunft der Arbeit 2070“ - Forschungs- und Kommunikationsprojekt der Universität Kassel, Club of Rome.
2018	Halbfas, B., Liszt-Rohlf, V., 2018. Entscheidungsprozesse im ungewissen Gründungskontext erleben und erforschen, in: Arndt, H. (Hrsg.), Intentionen und Kontexte Ökonomischer Bildung. Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main, S. 149–161.
2018	Liszt-Rohlf, V., 2018. Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Qualitative Untersuchung von Absolventen und Absolventinnen der Wirtschaftspädagogik., 1. Aufl. Springer, Heidelberg.
2017	Gerholz, K.-H., Liszt-Rohlf, V., Klingsieck, K.B., 2017. Effects of learning design patterns in service learning courses. Active Learning in Higher Education 2017, 1–13. https://doi.org/10.1177/1469787417721420
2017	Halbfas, B., Liszt-Rohlf, V., Klusmeyer, J., Kiss, K., Spangl, S., 2017. Entrepreneurship Education als Innovationskraft der Berufsbildung - eine Standortbestimmung, in: Schlögl, P., Stock, M., Moser, D., Schmid, K., Gramlinger, F. (Hrsg.), Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ... Wbv, Bielefeld, S. 104–118. https://doi.org/10.3278/6004552w104
2017	Lilischkis, S., Halbfas, B., Liszt-Rohlf, V., 2017. Entrepreneurship in Entwicklungsländern. Fallstudien und Handlungsempfehlungen zum Programm „Praxispartnerschaften“.

Vorträge

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06/2022	Circular Business Models: Interaction of Strategizing by Doing and Thinking ISPIM Innovation Conference, Kopenhagen, Dänemark
11/2021	A Cognitive Perspective on Business Model Innovation for Circular Economy Entrepreneurs RENT 2021 Conference, Turku, Finnland
06/2021	A Cognitive Perspective on Business Model Innovation for Circular Economy , Berlin
09/2018	Alte Bilder, Neue Erkenntnisse – die Entwicklung des Sattlerinnenberufs aus Sicht der Berufsträgerinnen von 1951 bis 1995 Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Frankfurt
09/2018	Lernen anhand von Erzählungen gescheiteter Entrepreneure – gewagtes Unterfangen oder wirtschaftspädagogisch relevante Lernerfahrung? Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Frankfurt
Fehler: 05 - ungueltige Eingabe!	Learning from other’s entrepreneurial failure – a pedagogical intervention on higher education level 3E ECSB Entrepreneurship Education Conference, Enschede
05/2018	Learning situations of entrepreneurial decision-making in vocational teacher education 3E ECSB Entrepreneurship Education Conference, Enschede
02/2018	Die Freiheit, autonome Entscheidungen im Gründungsprozess zu treffen Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung, Freiburg
02/2018	Die Freiheit zu scheitern - Lernen aus Erzählungen von gescheiterten Entrepreneur*innen als eine Form der ökonomischen Bildung Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für ökonomische Bildung, Freiburg
01/2018	Learning from other’s failure Workshop Entrepreneurship Education, Dortmund

Weitere Forschungsaktivitäten

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2020	Methoden in der Entrepreneurship Education. Betreuungstätigkeit
2018	Forschungs- und Lehraufenthalt in Thessaloniki, Aristoteles Universität Auslandsaufenthalt
2016	Berufsbiografien von Unternehmensgründern Betreuungstätigkeit
2016	Biografische Potentiale von Gründerinnen - Analyse des Profils von Unternehmerinnen Betreuungstätigkeit
2016	Die Methoden der Entrepreneurship Education im handlungsorientierten Unterricht Betreuungstätigkeit
2016	Einflüsse auf informelles Lernen im Betrieb, insbesondere im Hinblick auf interne Kommunikation Betreuungstätigkeit
2016	Entrepreneurship-Kompetenzen in den Phasen der Unternehmensgründung Betreuungstätigkeit
2016	Entrepreneurship- und Diversity-Aspekte in Gründerteams Betreuungstätigkeit
2016	Entwicklung der Gründungsförderung im Rahmen von EXIST und deren Auswirkung Betreuungstätigkeit
2016	Förderung der ökonomischen Handlungskompetenz Betreuungstätigkeit