Ines Goldhausen - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel

Dr. Ines Goldhausen

Academic background

09/2015: Promotion zum Dr. rer.nat., Thema der Arbeit: "Mathematische Modelle im Chemieunterricht"

seit 08/2010: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Arbeitsgruppe Didaktik der Chemie an der Universität Kassel

07/2010: Erstes Staatexamen in Mathematik und Chemie. Staatsarbeit „Außerschulische Lehr- und Lernstandorte - Entwicklung und Durchführung von Leitfadeninterviews zu Wirkungen, Erwartungen und Erfahrungen“

2004 - 2010: Studium Mathematik und Chemie für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen an der TU Dortmund

2004: Abitur am Theodor-Heuss-Gymnasium Waltrop

Projects as Principal Investigator

11/2011 - 11/2014

Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht

Publications

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2021	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2021. Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht. CHEMKON 28, 282–291. https://doi.org/10.1002/ckon.201900075
2018	Sanchez Diaz, I., Goldhausen, I., Weise, L., Ralle, B., Di Fuccia, D.-S., 2018. Magic in Chemistry Class: An Activity to Foster Students’ Interest, in: Gómez Chova, L., López Martínez, A., Candel Torres I. (Hrsg.), 12th International Technology, Education and Development Conference Proceedings. IATED, Sevilla, S. 5283–5288.
2015	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2015. Der Prozess des mathematischen Modellierens im Chemieunterricht, in: Bernholt, S. (Hrsg.), Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. IPN, Kiel, S. 205–207.
2015	Goldhausen, I., 2015. Mathematische Modelle im Chemieunterricht. uni-edition, Berlin.
2015	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2015. Zaubern mit Chemie, in: Burg Fürsteneck (Hrsg.), Hessische Schülerakademie - Dokumentation. Burg Fürsteneck, Burg Fürsteneck, S. 13–26.
2014	Goldhausen, I., Di Fuccia, D.-S., 2014. Mathematical Models in Chemistry Lessons, in: National Institute of Education (Hrsg.), Proceedings of the International Science Education Conference 2014. Singapore, S. 622–642.
2014	Schmidt, I., Di Fuccia, D.-S., 2014. Mathematical Models in Chemistry Lessons, in: Pixel (Hrsg.), New Perspectives in Science Education. Webster srl, Padova, Italy, S. 313–318.
2014	Schmidt, I., Di Fuccia, D.-S., 2014. Mathematical Models in Chemistry Lessons, in: Constantinou, C.P., Papadouris, N., Hadjigeorgiou, A. (Hrsg.), E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. European Science Education Research Association, Nicosia, Cyprus, S. TBD.
2014	Goldhausen, I., Trump, S., Mikelskis-Seifert, S., Martina, B., 2014. Mathematik in den Naturwissenschaften – Inhalte, Anwendung und Folgen, in: Bernholt, S. (Hrsg.), Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Tagungsband zur Jahrestagung in München 2013 „Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht“. IPN Kiel, Kiel, S. TBD.
2014	Schmidt, I., Di Fuccia, D.-S., 2014. Science Education in Out-of-School Contexts, in: Pixel (Hrsg.), New Perspectives in Science Education. Webster srl, Padova, Italy, S. 328–332.

Lectures

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05/2019	Über den Beitrag mathematischer Betrachtungen zum Verständnis chemischer Inhalte Bunsen-Tagung, Jena
06/2018	The Role Of Mathematical Models In Learning Chemistry - Theory And Reality ASERA 2018, Gold Coast, QLD; Australien
12/2015	Zaubern mit Chemie Weihnachtsvorlesung, Bergische Universität Wuppertal
04/2015	Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht 106. MNU Bundeskongress, Saarbrücken
09/2014	Der Prozess des mathematischen Modellierens im Chemieunterricht Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) Jahrestagung in Bremen „Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht", Bremen
04/2014	Mathematische Modelle im Chemieunterricht der Sekundarstufe II 105. MNU Bundeskongress, 10.-14. April 2014, Kassel, Kassel
03/2014	Mathematical Models in Chemistry Lessons International Conference ‚New Perspectives in Science Education, 3rd Edition, Florence, Italy
09/2013	Mathematische Modelle im Chemieunterricht der Sekundarstufe II im Symposium „Mathematik in den Naturwissenschaften“ GDCP (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik) Jahrestagung 2013, Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht, München
06/2013	Zaubern mit Chemie Hessentag 2013, Kassel
03/2013	Mathematische Modelle im Chemieunterricht der Sekundarstufe II 104. Bundeskongress der MNU (Deutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e. V.), Hamburg

Other Research Activities

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2019	Das Rasterkraftmikroskop AFMone® - Ein Zugang zum Thema „Nano“ in der Lehrerbildung Poster presentation
2019	Lehrerfortbildung "Nano" Workshop or training
2019	Mathematical Modelling in Chemistry Lessons – Students’ Difficulties and Possible Ways of Teaching Poster presentation
2019	Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht Workshop or training
2019	Mathematisches Modellieren in der Chemie – Schülerschwierigkeiten und deren Überwindung in der Unterrichtspraxis Poster presentation
2019	"Nano" im Chemieunterricht Workshop or training
2016	Fachforum Naturwissenschaft und ästhetische Bildung im Projekt KulturSchulen Hessen (Kultusministerium Hessen) Workshop or training
2016	Mathematical Modelling in Chemistry Lessons - Theory and Reality Poster presentation
2016	Science Education in Out-of-school Contexts - Comparison of Users' and Providers' Ambitions and Perceptions Poster presentation
2016	The atomic force microscope AFMone® as clearly arranged self-activity access to nanomaterials in teacher education Poster presentation