Edith Glaser - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel

Prof. Dr. Edith Glaser

Publications

1 of 13

2025	Glaser, E., Möller, L., 2025. Die Pädagogische Akademie Kassel - Bildung und Kultur für die Region, in: Flemming, J., Krause-Vilmar, D. (Hrsg.), Kassel in der Moderne. Schüren, Marburg, S. 694–713.Glaser, E., Groppe, C., Overhoff, J. (Hrsg.), 2024. Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform. Julius Klinkardt, Bad Heilbrunn. https://doi.org/10.35468/9783781560758
2025	Glaser, E., 2025. Henriette Goldschmidt (1825-1920) - Zwischen den Zeiten und den Teildisziplinen, in: Baader, M.S., Kleinau, E. (Hrsg.), Denkerinnen und Impulsgeberinnen der erziehungswissenschaftlichen Frauen- und Geschlechterforschung. BeltzJuventa, Weinheim, S. 107–113.Kather, A., Glaser, E., 2022. Demokratischer Fachunterricht durch demokratische Lehrerbildung? Zur Wissensgeschichte einer veränderten Fremdsprachenlehrerausbildung im Reformprojekt Gesamthochschule Kassel., in: Busch, M., Wegner, A. (Hrsg.), Bildung und Demokratie im 20. Jahrhundert. Perspektiven bildungsgeschichtlicher Fachunterrichtsforschung. Wochenschau, Frankfurt/Main, S. 71–81.
2024	Overwien, B., Glaser, E., 2024. Arbeit im Exil: Fritz Karsen als Bildungsreformer in Kolumbien und Ecuador. „Eine Schule für Alle!?“ - Chancen und Herausforderungen. Festschrift zum 75-jährigen Jubiläum der Fritz-Karsen-Schule 48, 26–29.Thole, F., Glaser, E., 2022. Missbrauch und Missachtung von Kinderrechten: Abwehr- und Diskriminierungsstrategien in Lehrer:innenverbänden, in: Naumann, I., Storck-Obdabasi, J. (Hrsg.), Teilhabe und Ausschluss von Kindern in der Gesellschaft. Perspektiven der Kindheitsforschung, Grundschulpädagogik und Lehrer:innenbildung. Eine Festschrift zum 60. Geburtstag von Professorin Dr. Friederike Heinzel. Beltz Juventa, Weinheim, S. 95–107.
2024	Glaser, E., 2022. Sonja Levsen: Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945 – 1975. Zeitschrift für Pädagogik.
2022
2022	Glaser, E., Thole, F., Wedde, S., 2021. Inklusive Bildung als (Nicht-)Thema der Bildungsreform in der frühen Bundesrepublik., in: Vogt, M., Boger, A.-A., Bühler, P. (Hrsg.), Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen. Klinkhardt, Heilbrunn, S. TBD.
2022
2021	Kleinau, E., Glaser, E. (Hrsg.), 2021. Disziplinäre Verstrickung und disziplinäre Verantwortung, 1. Aufl. Barbara Budrich, Opladen.
2021	Glaser, E., Retkowski, A., Mayer, R., 2021. Einleitung: Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen., in: Glaser, E., Mayer, R., Retkowsky, A. (Hrsg.), Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen. Analysen und Konsequenzen für pädagogische Forschung, Ausbildung und Praxis. Beltz Juventa, Weinheim, S. 7–18.
2021