Univ.-Prof. Friederike Heinzel - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel - CONVERIS Forschungsinformationsystem

Go to Header Go to Navigation Go to Content Go to Footer

Prof. Dr. Friederike Heinzel

Projektleitung

Go to first page

Go to previous page

1 von 2

Go to next page

Go to last page

01/2019 - 12/2023	Mehr Sprache(n) - mehr Kultur(en) im Grundschulunterricht: inklusiver Ausbau sprachl. Fähigkeiten
01/2019 - 12/2023	Studienelemente inklusiver Bildung Fundamentum und Additum
10/2016 - 09/2019	W1-Juniorprofessur Professionsethik, Schwerpunkt Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit (Zweite Projektphase)
07/2015 - 12/2018	Inklusive Pädagogische Beziehungen
07/2013 - 06/2016	W1-Juniorprofessur Professionsethik, Schwerpunkt Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit
07/2013 - 06/2016	W1-Juniorprofessur Professionsethik, Schwerpunkt Sexualität und Macht in Schule und Sozialer Arbeit
05/2013 - 04/2014	KINDheitenERLEBEN. Pilotphase für eine regional vergleichende Kindheitsstudie in Fulda und Kassel
2011 - 2011	Briefe an die erste Lehrerin - Erinnerungen von Studierenden des Grundschullehramts an ihre erste Lehrerin
10/2006 - 04/2007	Geschlechterbewusste Bildung
09/2006 - 02/2007	Geschlechterbewusste Bildung

Projektbeteiligungen

Promotionskolleg - Kinder und Kindheiten im Spannungsfeld gesellschaftlicher Modernisierungen

Publikationen

Go to first page

Go to previous page

3 von 5

Go to next page

Go to last page

2012	Heinzel, F., 2012. Der Blick auf die Kinder, in: de Boer, H., Reh, S. (Hrsg.), Beobachtung in der Schule – Beobachten lernen. VS-Verlag, Wiesbaden, S. 173–188.
2012	Heinzel, F., 2012. Gruppendiskussion und Kreisgespräch, in: Heinzel, F. (Hrsg.), Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. Juventa, Weinheim und München, S. 104–115.
2012	Heinzel, F., Prengel, A., 2012. Heterogenität als Grundbegriff inklusiver Pädagogik. Zeitschrift für Inklusion 3, o.S.
2012	Heinzel, F., 2012. Methoden der Kindheitsforschung : ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, Weinheim und München.
2012	Heinzel, F., 2012. Morgenkreis, in: K.-P. Horn, H.K. (Hrsg.), Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft (Gruppenpuzzle-Pflegewissenschaft). Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 410. https://doi.org/10.36198/9783838584683
2012	Heinzel, F., 2012. Qualitaitve Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick, in: Heinzel, F. (Hrsg.), Methoden der Kindheitsforschung. Ein Überblick über Forschungszugänge zur kindlichen Perspektive. Juventa, Weinheim und München, S. 22–35.
2012	Heinzel, F., Kränzl-Nagl, R., Mierendorff, J., 2012. Sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung - Annäherungen an einen komplexen Forschungsbereich. Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 11, 9–37.
2012	Heinzel, F., Reichardt, A., Kruse, N., Lipowsky, F., Ludwig, M., Eckermann, T., 2012. Von Meerjungmännern und Zombiefischen. Den Einfluss von Schülerrückmeldungen untersuchen. Die Grundschulzeitschrift gemeinsam Schule machen 258/259, 20–23.
2012	Heinzel, F., Kruse, N., Reichardt, A., Herrmann, M., Lipowsky, F., 2012. Zur Qualität von Kindertexten. Entwicklung eines Bewertungsinstruments in der Grundschule. Didaktik Deutsch 18, 87–100.
2011	Alexi, S., Witt, D., Heinzel, F., 2011. Biografisches Erzählen. Ein Beitrag zur Förderung intergenerationeller Beziehungen in der Grundschule., in: Heinzel, F. (Hrsg.), Generationenvermittlung in der Grundschule. Ende der Kindgemäßheit? Klinkhardt, Bad Heilbrunn, S. 122–131.

Weitere Forschungsaktivitäten

2021	Expert*innentagung Durchführung eines Kongresses, einer Tagung, einer Vortragsveranstaltung