Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Self-regulated cooperative EFL reading tasks: students' strategy use and teachers' support
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Finkbeiner, C.; Knierim, M.; Smasal, M.; Ludwig, P. |
Verlag: | Taylor & Francis (Routledge): SSH Titles |
Publikationsjahr: | 2012 |
Zeitschrift: | Language Awareness |
Seitenbereich: | 57-83 |
Jahrgang/Band : | 21 |
Erste Seite: | 57 |
Letzte Seite: | 83 |
ISSN: | 0965-8416 |
DOI-Link der Erstveröffentlichung: |
Schlagwörter
foreign language research, L2 reading, learning strategies, scaffolding, self-regulated learning, task-based language learning
Forschungsfelder
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