Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Impact of Expert Teaching Quality on Novice Academic Performance in the Jigsaw Cooperative Learning Method
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Berger, R.; Hänze, M. |
Publikationsjahr: | 2015 |
Zeitschrift: | International Journal of Science Education |
Seitenbereich: | 294-320 |
Jahrgang/Band : | 37 |
Heftnummer: | 2 |
Erste Seite: | 294 |
Letzte Seite: | 320 |
ISSN: | 0950-0693 |
eISSN: | 1464-5289 |
DOI-Link der Erstveröffentlichung: |
Schlagwörter
Cognitive load theory, Cooperative learning, Instructional quality, Physics education, Quantitative research, Task difficulty
