Anspruch und Realität In Bezug auf den Umgang mit Heterogenität und Inklusion in der beruflichen Bildung im Bauwesen. Ansätze erster theoretischer und empirischer Analysen - Forschungsinformationssystem | Universität Kassel

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Anspruch und Realität In Bezug auf den Umgang mit Heterogenität und Inklusion in der beruflichen Bildung im Bauwesen. Ansätze erster theoretischer und empirischer Analysen

Details zur Publikation

Autor(inn)en:

Bach, A.; Schaub, C.

Herausgeber:

Zinn, Bernd

Verlag:

Franz Steiner Verlag

Verlagsort / Veröffentlichungsort:

Stuttgart

Publikationsjahr:

2018

Seitenbereich:

39-71

Buchtitel:

Inklusion und Umgang mit Heterogenität in der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung – eine Bestandsaufnahme im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

ISBN:

978-3-515-11873-6

Autor(inn)en / Herausgeber(innen)

Bach, Alexandra
Schaub, Christian

Projekte

DIVERSITY VET – M.E.B.: Lehrerprofessionalisierung - unter Berücksichtigung von Diversität in beruflichen Bildungsgängen der Metall-, Elektro- und Bautechnik - initiieren, begleiten und reflektieren. Drittmittel: 108.849 Euro / BMBF (15.02.2016)