Aufsatz in einer Fachzeitschrift
Concept Cartoons als diskursiv-reflexive Szenarien zur Aktivierung des Methodenwissens beim Forschenden Lernen
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Arnold, J.; Kremer, K.; Mayer, J. |
Publikationsjahr: | 2016 |
Zeitschrift: | Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie lehren und lernen |
Seitenbereich: | 33-43 |
Jahrgang/Band : | 20 |
Heftnummer: | 1 |
