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Förderung von Diagnosekompetenz bei Lehramtsstudierenden durch Reflektieren, Kontrastieren und Vergleichen der Betreuer-Schüler-Interaktion in Experimentaleinheiten
Details zur Publikation
Autor(inn)en: | Horn, D.; Meier, M. |
Herausgeber: | Universität Wien |
Verlagsort / Veröffentlichungsort: | Wien |
Publikationsjahr: | 2019 |
Seitenbereich: | 129-130 |
Buchtitel: | Gemeinsame Jahrestagung der Fachsektion Didaktik der Biologie und der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik: Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen |
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