Contribution in edited book
Uninformiert und voller Erwartungen – Theoretische Fundierung und Analyse der Studienerwartungen und -informiertheit von Studienanfänger:innen der Wirtschaftspädagogik zur Entwicklung eines studiengangspezifischen Online-Self-Assessments.
Publication Details
Authors: | Klusmeyer, J.; Keßeler, M. |
Editor: | Holle, Jörg; Gollub Patrick; Böttcher Wolfgang |
Publisher: | Waxmann |
Place: | Münster, New York |
Publication year: | 2024 |
Pages range : | 217-235 |
Book title: | Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge. |
